7. تصاویر دایره :

    از کودک بیش فعال بخواهید این تمرین را انجام دهد :

   کشیدن تصویر در داخل دایره یک کار آرام بخش است و باعث می شود که او افکارش را به نظم در آورد . از او بخواهید داخل دایره ، تصویر یا الگویی را که خودش می خواهد بکشد .

  8. برنامه ریزی :

از کودک بیش فعال بخواهید برای خود برنامه درسی ، برنامه ی روزانه ، برنامه مطالعه ، برنامه ساعت استفاده از تلویزیون و غیره تهیه کرده  آن را انجام داده و در پایان به آنها فکر کند .

9. رفتار یک کودک باید براساس سن او بررسی شود به این معنی که بعضی رفتارهای به ظاهر نابهنجار در سنین خاصی از رشد را نمی توان نابهنجار تلقی کرد ، بلکه اگر مشکلات رفتاری متفاوت با آنها رفتارهایی باشد که از سن او انتظاری می رود باید به عنوان یک اختلال آسیب رشدی مورد توجه قرار داد .

10 . هیچ علامتی به تنهایی دال بر وجود اختلال جسمانی یا روحی و روانی نزدیک فرد نیست ، بلکه لزوم توجه و بررسی توسط متخصص مربوطه را یادآوری می نماید و کودک یک انسان پیچیده و معمایی از دفتر هستی است . بنابراین ضرورت دارد که ارتباط همه جانبه با او داشته باشیم .

منابع و ماخذ :

1-  روانشناسی نابهنجار و زندگی نوین   ، ترجمه : دکتر کیانوش هاسخیان ، انتشارات دانشگاه الزهرا

2- روانشناسی نابهنجار – آسیب شناسی روانی ، تالیف دیدید . ال . زو نهان ، هارتین ای – پی – سلیگن ، ترجمه : یحیی سید محمدی ، ناشر : نشر ارسیاران

3- درمان اختلالات توجه و تمرکز در کودکان بیش فعال ، نوشته ی کیت ای اسپرر ، ترجمه : شهلا رفیعی ، انتشارات فراروان

4- اختلال های رفتاری کودکان ، ریتا ویکس ، سنلون ، الن سی ، ایزرائل ، ترجمه : محمد تقی منشی طوسی

5- اینترنت :                                                                    salamat . com www.irons